Percival Puggina

           Os jovens da minha geração, se chegaram à graduação em nível superior aproveitando a rede de ensino então existente, formaram-se em condição incomum: não tiveram contato escolar ou acadêmico nem sofreram influência de professores que conhecessem as ideias de Paulo Freire. É pouco provável, também, que seus mestres tenham lido algum dos Cadernos do Cárcere, escritos por Antonio Gramsci nos anos 1930 e traduzidos por uma editora brasileira somente a partir de 1968. A pedagogia do oprimido, livro de Freire, só foi publicado no Brasil em 1974.

Esses dois autores fizeram um tremendo estrago na Pedagogia e na Educação em nosso país, transformando-as a partir de duas dimensões filosóficas fundamentais: a natureza e a validade do conhecimento (epistemologia) e as finalidades da transmissão do saber (teleologia). O rocambole militante em que ambas interagem, servido hoje pelos sistemas de ensino no Brasil e mundo afora (essas coisas nunca são made in Brazil), responde pela terceira geração que, nos bancos escolares, recebe aprovação sem dominar conteúdo algum; quer arrumar o mundo, mas não consegue organizar uma gaveta; chama de fascista quem tem a audácia de discordar de sua rasa ignorância, naturalmente antagônica à alta cultura.

Mérito zero. Entre os 89 países aferidos pela OCDE (2025), nossos estudantes ocupam a 71ª posição em Matemática, a 67ª posição em Ciências e a 52ª em Leitura. Apenas 1,8% dos brasileiros obtiveram alto desempenho em alguma dessas matérias e isso corresponde a 15% da média na OCDE.

Como em qualquer lavoura, também na Educação colhe-se o que se planta. O Estado brasileiro é contra o Escola Sem Partido, uma tentativa de reorientar a atividade escolar para seus verdadeiros fins junto aos alunos. É contra as escolas cívico-militares, em contraposição às escolas de militantes, que atualmente respondem pela maior parte da rede de ensino do país. É contra o homeschooling, alternativa buscada por muitos pais para simplesmente resgatar os próprios filhos das redes em que se extraviam.

Se você, leitor, for chefe de família e puder optar entre o sistema que o Estado impõe e uma dessas outras possibilidades que a necessidade cria, qual seria sua preferência? Nas redes oficiais, é isso que está aí, com alunos gritando “Recua, fascista!” a quem ouse divergir. Nas outras, indiscutivelmente, maior foco no ensino e na aprendizagem. Nas redes oficiais, o preparo de militantes. Nas outras, o preparo para a vida. Nas redes oficiais, o incentivo à rebeldia desordenada. Nas outras, a criatividade positivamente estimulada. Nas redes oficiais, as artimanhas do combate político. Nas outras, o desenvolvimento de habilidades e competências para uma vida produtiva. Nas redes oficiais, a renitente interpretação marxista dos fatos sociais, políticos e econômicos. Nas outras, o incentivo ao estudo e ao trabalho.

Entenda, portanto: o Estado não abre mão de seus pimpolhos! Vocês são apenas pais. Seus filhos pertencem ao Estado, ao partido, a Paulo Freire, a Antonio Gramsci... E vamos ficar por aí.

*           Percival Puggina (81) é arquiteto, escritor, titular do site Liberais e Conservadores (www.puggina.org), colunista de dezenas de jornais e sites no país. Autor de Crônicas contra o totalitarismo; Cuba, a tragédia da utopia; Pombas e Gaviões; A Tomada do Brasil. Integrante do grupo Pensar+. Membro da Academia Rio-Grandense de Letras.